建站
咨詢
售后
建站咨詢
新聞中心
數(shù)據(jù)庫語言J的介紹與應(yīng)用簡析
創(chuàng)新互聯(lián)建站-專業(yè)網(wǎng)站定制、快速模板網(wǎng)站建設(shè)、高性價比安塞網(wǎng)站開發(fā)、企業(yè)建站全套包干低至880元,成熟完善的模板庫,直接使用。一站式安塞網(wǎng)站制作公司更省心,省錢,快速模板網(wǎng)站建設(shè)找我們，業(yè)務(wù)覆蓋安塞地區(qū)。費用合理售后完善，十載實體公司更值得信賴。
隨著信息化和數(shù)字化的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為了現(xiàn)代IT系統(tǒng)的核心部件之一。簡單來說，數(shù)據(jù)庫可以理解為一個結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)存儲器，用來存儲、管理、檢索和處理各種類型的數(shù)據(jù)。為了實現(xiàn)對存儲在數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的高效訪問和管理，數(shù)據(jù)庫語言應(yīng)運而生。其中，J語言作為一種新興的數(shù)據(jù)庫語言，受到越來越多開發(fā)者的關(guān)注和贊譽。本文將以J語言為切入點，對數(shù)據(jù)庫語言的基本概念、J語言的主要特點及其應(yīng)用等方面進行簡要介紹和分析。
一、數(shù)據(jù)庫語言的基本概念
數(shù)據(jù)庫語言是一種用來操作數(shù)據(jù)庫的計算機語言，分為兩大類：數(shù)據(jù)定義語言（Data Definition Language，DDL）和數(shù)據(jù)操作語言（Data Manipulation Language，DML）。簡單來說，DDL用于定義數(shù)據(jù)庫和表的結(jié)構(gòu)、約束和索引等信息，而DML用于向數(shù)據(jù)庫中插入、更新、刪除和查詢數(shù)據(jù)。常見的數(shù)據(jù)庫語言有MySQL、Oracle、SQL Server等。數(shù)據(jù)庫語言不僅在開發(fā)商業(yè)應(yīng)用程序和Web應(yīng)用程序中廣泛使用，而且也逐漸成為數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域的重要工具。
二、J語言的主要特點
1.高效性
J語言旨在提供一種簡潔、高效的語言，以實現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行多種計算密集型操作的高速處理。相比較其他類似語言，如SQL，J語言的性能表現(xiàn)更為突出，其運行速度可以達到同級別語言的3-10倍之間。
2.流式計算
J語言可以完成流處理，并且在處理中同時支持異步化機制，提高了等待響應(yīng)時間。使用流計算的一大優(yōu)勢是允許在使用更少的硬件資源時實現(xiàn)更高的吞吐量。
3.面向數(shù)據(jù)的編程
J語言具有強大的面向數(shù)據(jù)編程能力。它可以對不規(guī)則的數(shù)組數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和矩陣等復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進行有效的處理，同時允許使用不同的數(shù)據(jù)類型來組織數(shù)據(jù)。
三、J語言的應(yīng)用
J語言應(yīng)用范圍非常廣泛，在數(shù)據(jù)科學(xué)、量化金融、、Web應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫管理等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。以下是J語言的幾個主要應(yīng)用領(lǐng)域：
1.數(shù)據(jù)科學(xué)
J語言通過提供高效的數(shù)據(jù)整理、處理、存儲方法，為數(shù)據(jù)科學(xué)家提供了一個有效地數(shù)據(jù)的處理工具。通過使用J語言可以快速地完成各種數(shù)據(jù)挖掘和機器學(xué)習(xí)問題的解決。
2.量化金融
在量化金融中，J語言常被用于處理海量數(shù)據(jù)和計算復(fù)雜金融模型。以統(tǒng)計和時間序列模擬為例，J語言可以幫助金融交易員或者數(shù)據(jù)科學(xué)家快速地展示數(shù)據(jù)，同時生成細(xì)節(jié)級別的報告。
3.
領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的處理也是巨大而且復(fù)雜的。J語言通過篩選處理各種類型的數(shù)據(jù)并且提供數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，使得機器學(xué)習(xí)算法能夠快速地進行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
4.Web應(yīng)用程序
Web應(yīng)用程序是一種基于互聯(lián)網(wǎng)執(zhí)行的應(yīng)用程序，其中網(wǎng)頁是其核心元素。J語言可以幫助Web應(yīng)用程序開發(fā)者有效地存儲數(shù)據(jù)，快速和高效地響應(yīng)用戶的數(shù)據(jù)請求，不斷提升Web應(yīng)用的性能。
5.數(shù)據(jù)庫管理
J語言能夠輕松地集成和管理不同的數(shù)據(jù)源，以及不同類型的數(shù)據(jù)，并利用J語言的流處理特點快速地進行數(shù)據(jù)處理而不會對系統(tǒng)造成太大的負(fù)載。
四、結(jié)論
J語言作為一種高效簡潔的數(shù)據(jù)庫語言，具備面向數(shù)據(jù)的編程能力及流式計算等優(yōu)點，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于數(shù)據(jù)科學(xué)、量化金融、、Web應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫管理等領(lǐng)域。在技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代，J語言必將不斷拓展其應(yīng)用范圍，為人們的工作和生活帶來更多的便利。
成都網(wǎng)站建設(shè)公司-創(chuàng)新互聯(lián),建站經(jīng)驗豐富以策略為先導(dǎo)10多年以來專注數(shù)字化網(wǎng)站建設(shè),提供企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),高端網(wǎng)站設(shè)計,響應(yīng)式網(wǎng)站制作,設(shè)計師量身打造品牌風(fēng)格,熱線:028-86922220數(shù)據(jù)庫常用sql語句有哪些
數(shù)據(jù)庫常用sql語句
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 學(xué)生表
Course(C#,Cname,T#) 課程表
SC(S#,C#,score) 成績表
Teacher(T#,Tname) 教師表
問題：
1、查詢“001”課程比“002”課程成績高的所有學(xué)生的學(xué)號；
逗仿 select a.S# from (select s#,score from SC where C#=’001′) a,(select s#,score
from SC where C#=’002′) b
where a.score>b.score and a.s#=b.s#;
2、查詢平均成績大于60分的同學(xué)的學(xué)號和平均成績；
select S#,avg(score)
from sc
group by S# having avg(score) >60;
3、查詢所有山帆纖同學(xué)的學(xué)號、姓名、選課數(shù)、總成績；
select Student.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score)
from Student left Outer join SC on Student.S#=SC.S#
group by Student.S#,Sname
4、查詢姓“李”的老師的個數(shù)；
select count(distinct(Tname))
from Teacher
where Tname like ‘李%’;
5、查詢沒學(xué)過“葉平”老師課的同學(xué)的學(xué)號、姓名；
select Student.S#,Student.Sname
from Student
where S# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’葉平’);
6、查詢學(xué)過“001”并且也學(xué)過編號“002”課程的同學(xué)的學(xué)號、姓名；
select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#=’001’and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#=’002′);
轎做 7、查詢學(xué)過“葉平”老師所教的所有課的同學(xué)的學(xué)號、姓名；
select S#,Sname
from Student
where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’葉平’ group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher where Teacher.T#=Course.T# and Tname=’葉平’));
8、查詢課程編號“002”的成績比課程編號“001”課程低的所有同學(xué)的學(xué)號、姓名；
Select S#,Sname from (select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#=’002′) score2
from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#=’001′) S_2 where score260);
10、查詢沒有學(xué)全所有課的同學(xué)的學(xué)號、姓名；
select Student.S#,Student.Sname
from Student,SC
where Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Student.Sname having count(C#) =60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分?jǐn)?shù)
FROM SC T,Course
where t.C#=course.C#
GROUP BY t.C#
ORDER BY 100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC
20、查詢?nèi)缦抡n程平均成績和及格率的百分?jǐn)?shù)(用”1行”顯示): 企業(yè)管理（001），馬克思（002），OO&UML （003），數(shù)據(jù)庫（004）
SELECT SUM(CASE WHEN C# =’001′ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 企業(yè)管理平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 企業(yè)管理及格百分?jǐn)?shù)
,SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘002’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 馬克思平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 馬克思及格百分?jǐn)?shù)
,SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘003’ THEN 1 ELSE 0 END) AS UML平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分?jǐn)?shù)
,SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 數(shù)據(jù)庫平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 數(shù)據(jù)庫及格百分?jǐn)?shù)
FROM SC
21、查詢不同老師所教不同課程平均分從高到低顯示
SELECT max(Z.T#) AS 教師ID,MAX(Z.Tname) AS 教師姓名,C.C# AS 課程ID,MAX(C.Cname) AS 課程名稱,AVG(Score) AS 平均成績
FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z
where T.C#=C.C# and C.T#=Z.T#
GROUP BY C.C#
ORDER BY AVG(Score) DESC
22、查詢?nèi)缦抡n程成績第 3 名到第 6 名的學(xué)生成績單：企業(yè)管理（001），馬克思（002），UML （003），數(shù)據(jù)庫（004）
,,企業(yè)管理,馬克思,UML,數(shù)據(jù)庫,平均成績
SELECT DISTINCT top 3
SC.S# As 學(xué)生學(xué)號,
Student.Sname AS 學(xué)生姓名 ,
T1.score AS 企業(yè)管理,
T2.score AS 馬克思,
T3.score AS UML,
T4.score AS 數(shù)據(jù)庫,
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as 總分
FROM Student,SC LEFT JOIN SC AS T1
ON SC.S# = T1.S# AND T1.C# = ‘001’
LEFT JOIN SC AS T2
ON SC.S# = T2.S# AND T2.C# = ‘002’
LEFT JOIN SC AS T3
ON SC.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘003’
LEFT JOIN SC AS T4
ON SC.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘004’
WHERE student.S#=SC.S# and
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)
NOT IN
(SELECT
DISTINCT
TOP 15 WITH TIES
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)
FROM sc
LEFT JOIN sc AS T1
ON sc.S# = T1.S# AND T1.C# = ‘k1’
LEFT JOIN sc AS T2
ON sc.S# = T2.S# AND T2.C# = ‘k2’
LEFT JOIN sc AS T3
ON sc.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘k3’
LEFT JOIN sc AS T4
ON sc.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘k4’
ORDER BY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) DESC);
23、統(tǒng)計列印各科成績,各分?jǐn)?shù)段人數(shù):課程ID,課程名稱,,,,
S# as 學(xué)生學(xué)號,平均成績
FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均成績
FROM SC
GROUP BY S#
) AS T2
ORDER BY 平均成績 desc;
25、查詢各科成績前三名的記錄:(不考慮成績并列情況)
SELECT t1.S# as 學(xué)生ID,t1.C# as 課程ID,Score as 分?jǐn)?shù)
FROM SC t1
WHERE score IN (SELECT TOP 3 score
FROM SC
WHERE t1.C#= C#
ORDER BY score DESC
)
ORDER BY t1.C#;
26、查詢每門課程被選修的學(xué)生數(shù)
select c#,count(S#) from sc group by C#;
27、查詢出只選修了一門課程的全部學(xué)生的學(xué)號和姓名
select SC.S#,Student.Sname,count(C#) AS 選課數(shù)
from SC ,Student
where SC.S#=Student.S# group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1;
28、查詢男生、女生人數(shù)
Select count(Ssex) as 男生人數(shù) from Student group by Ssex having Ssex=’男’;
Select count(Ssex) as 女生人數(shù) from Student group by Ssex having Ssex=’女’；
29、查詢姓“張”的學(xué)生名單
SELECT Sname FROM Student WHERE Sname like ‘張%’;
30、查詢同名同性學(xué)生名單，并統(tǒng)計同名人數(shù)
select Sname,count(*) from Student group by Sname having count(*)>1;;
31、1981年出生的學(xué)生名單(注：Student表中Sage列的類型是datetime)
select Sname, CONVERT(char (11),DATEPART(year,Sage)) as age
from student
where CONVERT(11),DATEPART(year,Sage))=’1981′;
32、查詢每門課程的平均成績，結(jié)果按平均成績升序排列，平均成績相同時，按課程號降序排列
Select C#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC ;
33、查詢平均成績大于85的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名和平均成績
select Sname,SC.S# ,avg(score)
from Student,SC
where Student.S#=SC.S# group by SC.S#,Sname having avg(score)>85;
34、查詢課程名稱為“數(shù)據(jù)庫”，且分?jǐn)?shù)低于60的學(xué)生姓名和分?jǐn)?shù)
Select Sname,isnull(score,0)
from Student,SC,Course
where SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# and Course.Cname=’數(shù)據(jù)庫’and score=70 AND SC.S#=student.S#;
37、查詢不及格的課程，并按課程號從大到小排列
select c# from sc where scor e80 and C#=’003′;
39、求選了課程的學(xué)生人數(shù)
select count(*) from sc;
40、查詢選修“葉平”老師所授課程的學(xué)生中，成績更高的學(xué)生姓名及其成績
select Student.Sname,score
from Student,SC,Course C,Teacher
where Student.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname=’葉平’ and SC.score=(select max(score)from SC where C#=C.C# );
41、查詢各個課程及相應(yīng)的選修人數(shù)
select count(*) from sc group by C#;
42、查詢不同課程成績相同的學(xué)生的學(xué)號、課程號、學(xué)生成績
select distinct A.S#,B.score from SC A ,SC B where A.Score=B.Score and A.C# B.C# ;
43、查詢每門功成績更好的前兩名
SELECT t1.S# as 學(xué)生ID,t1.C# as 課程ID,Score as 分?jǐn)?shù)
FROM SC t1
WHERE score IN (SELECT TOP 2 score
FROM SC
WHERE t1.C#= C#
ORDER BY score DESC
)
ORDER BY t1.C#;
44、統(tǒng)計每門課程的學(xué)生選修人數(shù)（超過10人的課程才統(tǒng)計）。要求輸出課程號和選修人數(shù)，查詢結(jié)果按人數(shù)降序排列，查詢結(jié)果按人數(shù)降序排列，若人數(shù)相同，按課程號升序排列
select C# as 課程號,count(*) as 人數(shù)
from sc
group by C#
order by count(*) desc,c#
45、檢索至少選修兩門課程的學(xué)生學(xué)號
select S#
from sc
group by s#
having count(*) > = 2
46、查詢?nèi)繉W(xué)生都選修的課程的’課程號和課程名
select C#,Cname
from Course
where C# in (select c# from sc group by c#)
47、查詢沒學(xué)過“葉平”老師講授的任一門課程的學(xué)生姓名
select Sname from Student where S# not in (select S# from Course,Teacher,SC where Course.T#=Teacher.T# and SC.C#=course.C# and Tname=’葉平’);
48、查詢兩門以上不及格課程的同學(xué)的學(xué)號及其平均成績
select S#,avg(isnull(score,0)) from SC where S# in (select S# from SC where score2)group by S#;
49、檢索“004”課程分?jǐn)?shù)小于60，按分?jǐn)?shù)降序排列的同學(xué)學(xué)號
select S# from SC where C#=’004’and score200
select 100
2、變量
用戶自定義變量使用@開始，使用set給變量賦值。
set @name=‘孫悟空’;
select @name;
select * from student;
into student values (6,‘孫悟空’,20)；
into student values (8,@name,20)；
set @sid=9,@nid=10
into student values (@sid,@name,20)；
select @sid+@nid；
set @sid=@sid+1；
select @sid；
set @sname3=(select sname from student where sid=9)；
select @sname3；
3、系統(tǒng)變量
系統(tǒng)變量分為全局系統(tǒng)變量和會話系統(tǒng)變量。
全局系統(tǒng)變量：針對所有默認(rèn)設(shè)置
會話系統(tǒng)變量：針對當(dāng)前用戶生效，用戶登錄MySQL會使用全局系統(tǒng)變量，如果會話中更改了變量值，使用更改后的值，不過只針對當(dāng)前用戶生效。
show variables 顯示會話系統(tǒng)變量
show global variables 顯示全局系統(tǒng)變量
show session variables 顯示會話系統(tǒng)變量
show global variables like ‘sql_select_limit’；使用通配符顯示匹配的變量設(shè)置
show session variables like ‘sql_select_limit’；系統(tǒng)變量使用@@標(biāo)識
select @@global.sql_select_limit 查看某個全局系統(tǒng)變量設(shè)置
select @@session.sql_select_limit 查看某個會話系統(tǒng)變量設(shè)置
set @@session.sql_select_limit=2 設(shè)置會話系統(tǒng)變量
關(guān)于數(shù)據(jù)庫 語言j的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
創(chuàng)新互聯(lián)【028-86922220】值得信賴的成都網(wǎng)站建設(shè)公司。多年持續(xù)為眾多企業(yè)提供成都網(wǎng)站建設(shè),成都品牌建站設(shè)計,成都高端網(wǎng)站制作開發(fā),SEO優(yōu)化排名推廣服務(wù),全網(wǎng)營銷讓企業(yè)網(wǎng)站產(chǎn)生價值。
網(wǎng)站欄目：數(shù)據(jù)庫語言j的介紹與應(yīng)用簡析。(數(shù)據(jù)庫語言j)
URL鏈接：http://fisionsoft.com.cn/article/dhhhpjd.html
