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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的手工選課方式逐漸不能滿足學(xué)生選課的需求。在高校中，學(xué)生選課通常采用計(jì)算機(jī)輔助平臺(tái)進(jìn)行。本文將介紹一種使用Visual FoxPro (VFP)實(shí)現(xiàn)的學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫在一學(xué)期內(nèi)協(xié)助學(xué)生完成選課流程。
一、VFP選課數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)
學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，它包含了學(xué)生、教師、課程、成績(jī)等多個(gè)實(shí)體和它們之間的聯(lián)系。設(shè)計(jì)該數(shù)據(jù)庫的目的是方便學(xué)生進(jìn)行選課、查看成績(jī)等操作。
舉個(gè)例子，假設(shè)我們有一個(gè)名為“Student”的表來存儲(chǔ)學(xué)生信息，它包含了字段“ID”（學(xué)號(hào)）、“Name”（姓名）、“Gender”（性別）等。同樣的，我們還有一個(gè)名為“Course”的表來存儲(chǔ)課程信息，它包含了字段“ID”（課程編號(hào)）、“Name”（課程名）、“Teacher”（授課教師）等。為了描述學(xué)生與課程之間的關(guān)系，我們還需要一張名為“Enrollment”的表，它包含了字段“StudentID”（學(xué)生ID）、“CourseID”（課程ID）、“Grade”（成績(jī)）等。
通過以上的設(shè)計(jì)，我們就能夠建立一個(gè)基本的選課數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選課或者查看成績(jī)。
二、VFP選課數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用
VFP選課數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用分為三個(gè)部分：學(xué)生選課、教師管理和成績(jī)查詢。
對(duì)于學(xué)生選課來說，學(xué)生只需要在選課系統(tǒng)中輸入自己的學(xué)號(hào)和密碼，就可以查看到所有可選的課程，并進(jìn)行選課。當(dāng)學(xué)生成功選課后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將選課記錄存儲(chǔ)到“Enrollment”表中。
對(duì)于教師管理來說，教師可以通過系統(tǒng)的教師管理頁面查看自己所教授的課程以及學(xué)生的選課情況。如果需要調(diào)整課程、修改選課人數(shù)等信息，教師也可以進(jìn)行相應(yīng)的更改。
對(duì)于成績(jī)查詢來說，學(xué)生只需要在系統(tǒng)中輸入自己的學(xué)號(hào)和密碼，就可以查看到自己的課程成績(jī)。同時(shí)，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)把每個(gè)學(xué)生的成績(jī)存儲(chǔ)到“Enrollment”表中。
三、VFP選課數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)
VFP選課數(shù)據(jù)庫相對(duì)于傳統(tǒng)的手工選課方式有以下優(yōu)點(diǎn)：
1. 便利性：學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行選課、查詢成績(jī)等操作，不需要到指定的選課辦公室進(jìn)行。
2. 自動(dòng)化管理：選課系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行選課記錄、成績(jī)記錄等操作，避免了人為錯(cuò)誤。
3. 實(shí)時(shí)更新：選課系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)更新選課信息、成績(jī)信息等，便于教師管理和學(xué)生查詢。
4. 統(tǒng)計(jì)分析：選課系統(tǒng)可以進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析，便于管理人員進(jìn)行決策。
四、VFP選課數(shù)據(jù)庫的局限性
雖然VFP選課數(shù)據(jù)庫有很多優(yōu)點(diǎn)，但是它也有一些局限性：
1. 安全性：如果選課系統(tǒng)的安全性無法保障，則會(huì)給學(xué)校每個(gè)人的隱私帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。
2. 穩(wěn)定性：由于選課系統(tǒng)需要在互聯(lián)網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，如果系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰或者問題，則會(huì)影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
3. 需要維護(hù)：選課系統(tǒng)需要長(zhǎng)期維護(hù)，需要有一批人員來進(jìn)行維護(hù)、升級(jí)等操作。
五、未來的展望
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷地呈現(xiàn)新的面貌。未來，學(xué)校可以探索更多的計(jì)算機(jī)輔助選課方式，使學(xué)生的選課過程更加順暢、自由。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)選課系統(tǒng)的匯報(bào)和管理，避免系統(tǒng)沉淀和孤立。
從另一個(gè)角度看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以推動(dòng)傳統(tǒng)教育的變革。通過選課系統(tǒng)的應(yīng)用，學(xué)生可以更好地了解自己的選課情況和成績(jī)，教師可以更好地管理和推進(jìn)課程。這也為未來教育改革提供了一些啟示和思路。
VFP實(shí)現(xiàn)的學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫有著它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有相應(yīng)的局限性。在今后的學(xué)校選課過程中，我們應(yīng)該在傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上，適時(shí)地引入新的技術(shù)和思維方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
相關(guān)問題拓展閱讀：
- vfp作業(yè)，利用SELECT-SQL語句建立查詢
- 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Visual FoxPro 上機(jī)好過嗎
vfp作業(yè)，利用SELECT-SQL語句建立查詢
–15.基于xs表查詢所有1990年后出生同學(xué)的學(xué)號(hào)、姓名和出生日期，要求輸出字段包括xh、xm、xb、csrq、jg和bjbh，結(jié)果按出生日期排序。
select xh,XML_SCHEMA_NAMESPACE,xb,csrq,jq,bjbh from xs
where YEAR(csrq)>=1990
order by csrq asc
–16.基于xs表查詢張姓和王姓同學(xué)的姓名和籍貫，要求輸出字段包括xm和jg，不能有重復(fù)內(nèi)容，結(jié)果按籍貫排序，相同時(shí)再按姓名排序。
select distinct xm,jg from xs
where xm like’張%’or xm like ‘王%’
order by jg ,xm
–17.基于CJ表查詢每門課程的更高分、更低分、平均分、總分和選課人數(shù)，要求輸出字段包括kcdm、更高分、更低分、平均分、總分和選課人數(shù)，結(jié)果按平均分降序排序。
select kcdm,max()as ,min() as,avg()as ,sum()as,count(*) from cj
group by kcdm
order by –這個(gè)題目沒有表結(jié)構(gòu)可能有很多種情況，更好把孝搭成績(jī)表貼出來
–18.基于xs表統(tǒng)計(jì)男女同學(xué)的人數(shù)。要求輸出：性別和人數(shù)（字段名依次分別為xb和rs），且查詢結(jié)果按性別降序排列，性別相同時(shí)按人數(shù)降序排列。
select xb,count(*) as rs from xs
group by xb
order by xb desc ,rs desc
–19.基于XS表和CJ表，查詢選課的學(xué)生名單，要求輸出字段為：xh和xm。
selectxh,xm from from XS
where xh in(select xh from CJ) –如果用連接查詢可能有漏洞
20.基于XS表和CJ表掘隱，查詢班級(jí)編號(hào)為“050202”未選課的學(xué)生名單。要求輸出字段為：xh、xm，查詢結(jié)果按學(xué)號(hào)升序排序。（提示：可采用左聯(lián)接）
select XS.xh,xm from XS left join CJ on XS.xh=CJ.xh
where CJ.xh is NULL and =’050202′
–21.基于XS表和CJ表，查詢每位學(xué)生參加考試的課程門數(shù)、平均成績(jī)和不及格課程數(shù)（成績(jī)小于60者不及格）。要求輸出字段為XH、XM、選課門數(shù)、平均成績(jī)、不及格課程數(shù)，查詢結(jié)果僅顯示平均成績(jī)大于或等于75的記錄。
select S.xh,xm,,, from (
select a.xh ,,, from (select xh,count(*) as ,avg() as from CJ group by xh )a join
(select xh,count(*) as from CJ where =75
–22.基于KC表和CJ表，查詢每門課程參加考試的人數(shù)、平均成績(jī)和不及格人數(shù)（成績(jī)小于60者不及格）。要求：輸出字段依次為KCDM、KCMC、人數(shù)、平均成績(jī)、不及格人數(shù)，查詢結(jié)果按平均成績(jī)降序排序，查詢?nèi)ハ驗(yàn)楸鞟BC。
select S.kcdm,kcmc,,, into ABC from
(select a.kcdm,,, from
(select kcdm,count(*) as ,avg()as from CJ group by kcdm) a join
(select kcdm,count(*) as from CJ where =60 )a
group by xh
having sum()=60)a group by xh )b join XS on b.xh=XS.xh
–25.基于kc表和cj表，找出每門課程的kcdm、kcmc、選課人數(shù)、總成績(jī)、平均分和更低分、更高分，結(jié)果先按總成績(jī)降序排序，再按課程代碼升序排序，把結(jié)果保存到kccj表文件中。
select CJ.kcdm,kcmc,count(*) as,sum()as,avg()as ,min()as ,max()as
into kccj from CJ join KC
on CJ.kcdm=KC.kcdm
group by CJ.kcdm,kcmc
order by desc ,CJ.kcdm asc
–26.基于xs表和cj表，找出學(xué)生的xh、xm以及總成績(jī)，要求輸出總分前5名學(xué)習(xí)情況。
select top(5) xs.xh,xm ,sum()asfrom xs join cj on xs.xh=cj.xh
group by xs.xh,xm
order by desc
–27.基于xs表和cj表，找出每個(gè)學(xué)生的xh、xm、總成績(jī)、平均成績(jī)以及更低分，要求輸出總分不低于480分，更低分不低于60分的所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況，最終按學(xué)生xh進(jìn)行排序。
select xs.xh,xm ,sum()as,avg()as,min() asfrom xs join cj on xs.xh=cj.xh
group by xs.xh,xm
having sum()>=480 and min()>=60
order by xh
/*28. 已知教師表（）含有工號(hào)（gh，C）、院系專業(yè)代碼（yxzydm，C）等字段；自由表圖書借閱表（JYB）含有讀者號(hào)（dzh，C）、
分類號(hào)（flh，C）、借閱日期（jyrq，D）、還書日期(hsrq，D)等字段，教師的讀者號(hào)與工號(hào)相同。要求在JXGL項(xiàng)目創(chuàng)建查詢jsjybchaxun：
基于表和JYB表查詢各院系專業(yè)借書情況。要求：查詢輸出字段為yxzydm、借書本數(shù)、
更大借閱天數(shù)；查詢結(jié)果按更大借閱天數(shù)降序排序；輸出去向?yàn)榕R時(shí)表TEMP。
注：借閱天數(shù)為hsrq與jyrq之差，未還的圖書按當(dāng)前系統(tǒng)日期計(jì)算借閱天數(shù)。
*/
use JXGL
go
declare @date datetime
declare @hsrq datetime
set @date=getdate()
if hsrq is null
set @hsrq=@date
else
set @hsrq=(select hsrq from JYB)
select yxzydm,count(*) as,max(hsrq-jyrq) as from JYB join ON dzh=gh
group by yxzydm
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Visual FoxPro 上機(jī)好過嗎
超級(jí)好過，是二級(jí)里最簡(jiǎn)單的了：）
我收藏的文章：
在二級(jí)VFP的上機(jī)考試中，有的考生答的很順利，也有的考生做題比較吃力，對(duì)要考核的知識(shí)點(diǎn)不是很熟悉。那么如何學(xué)習(xí)VFP才能順利通過上機(jī)考試呢？本文根據(jù)二級(jí)VFP的考試大綱結(jié)合二級(jí)VFP的實(shí)際上機(jī)考題進(jìn)行一些探討。
二級(jí)VFP上機(jī)考試時(shí)間是90分鐘，分?jǐn)?shù)是100分。包括基本操作題（30分）、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（40分）和綜合應(yīng)用題（30分）。
VFP上機(jī)考試考題舉例：
一、基本操作題（共四小題，第1和2題是7分，第3和4題是8分）
在考生目錄下完成如下操作：
1. 新建一個(gè)名為“學(xué)生管理”的項(xiàng)目文件。
2. 將“學(xué)生”數(shù)據(jù)庫加入到新建的項(xiàng)目文件中。返搏
3. 將“教師”表從“學(xué)生”數(shù)據(jù)庫中移出，使其成為自由表。
4. 通過“學(xué)號(hào)”字段為“學(xué)生”和“選課”表建立永久聯(lián)系（如果必要請(qǐng)先建立有關(guān)索引）。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用（2小題，每題20分，計(jì)40分）
在考生文件夾下完成如下簡(jiǎn)單應(yīng)用：
1. 用SQL語句對(duì)自由表“教師”完成下列操作：將職稱為“教授”的教師新工資一項(xiàng)設(shè)置為原工資的120%，其他教師的新工資與原工資相等；插入一條新記錄，該教師的信息：姓名“林紅”，職稱“講師”，原工資10000，新工資10200，同時(shí)將你所使用的SQL語句存儲(chǔ)于新建的文本文件teacher.txt中（兩條更新語句，一條插入語句，按順序每條語句占一行）。
2. 使用查詢?cè)O(shè)計(jì)器建立一個(gè)查詢文件stud.qpr，查詢要求：選修了“英語”并且成績(jī)大于等于70的學(xué)生的姓名和年齡，查詢結(jié)果按年齡升序存放于stud_temp.dbf表中。
三、綜合應(yīng)用（1小題，計(jì)30分）
設(shè)計(jì)名為mystu的表單（文件名為mystu，表單名為form1），所有控件的屬性必須在表單設(shè)計(jì)器的屬性窗口中設(shè)置。表單漏侍祥的標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)系學(xué)生選課情況”。表單中有一個(gè)表格控件（Grid1），該控件的RecordSourceType的屬性設(shè)置為4（SQL說明）另外還有兩個(gè)命令按鈕“查詢”（command1）和“退出”（command2）。
運(yùn)行表單時(shí)，單擊“查詢”命令按鈕后，表格控件中顯示6系（系字段值等于字符6）的所有學(xué)生的姓名、選修的課程名和成績(jī)。單擊“退出”按鈕關(guān)閉表單。
分析二級(jí)VFP各上機(jī)考題可以看出，基本操作題一般考核二級(jí)VFP大綱的VFP數(shù)據(jù)庫的基本操作部分。涉及范圍包括：數(shù)據(jù)庫和表的建立、修改與有效性檢驗(yàn)；多表操作，比如建立參照完整性約束，建立表間聯(lián)系等；建立視圖和數(shù)據(jù)查詢；創(chuàng)建項(xiàng)目及項(xiàng)目管理器談坦的使用等。從給出的基本操作的考題可以看出，這一部分比較簡(jiǎn)單，要求考生熟悉教材（推薦教育部考試中心推出的二級(jí)VFP程序設(shè)計(jì)教程），平時(shí)要有充分的上機(jī)實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)題不應(yīng)該失分。
分析二級(jí)VFP上機(jī)考題可以看出，簡(jiǎn)單應(yīng)用題部分考核范圍很廣，涉及了除有關(guān)VFP數(shù)據(jù)庫基本操作外的其他各部分內(nèi)容。比如關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL、表單設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、報(bào)表設(shè)計(jì)、修改給定的程序文件、使用SQL或設(shè)計(jì)器建立查詢、視圖等。答好這一部分，要求考生善于理論聯(lián)系實(shí)際，在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，要充分的上機(jī)實(shí)踐。對(duì)于SQL語言，在每份上機(jī)考題中幾乎都要考核，相關(guān)考題可能出現(xiàn)在簡(jiǎn)單應(yīng)用題中，也可能出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題中，或者兩者都有。如果考生平時(shí)較多的上機(jī)練習(xí)了SQL部分，順利的答好SQL的考題并不難，否則，考試時(shí)可能要用較多的時(shí)間答有關(guān)SQL的題而未必能做正確?？忌谄綍r(shí)的上機(jī)練習(xí)中，應(yīng)盡量多做一些類似VFP上機(jī)考題的練習(xí)題，做到有的放矢。
分析二級(jí)VFP各上機(jī)考題可以看出，綜合應(yīng)用題部分主要考核表單設(shè)計(jì)及程序設(shè)計(jì)。但有的考題中也出現(xiàn)考核菜單設(shè)計(jì)、報(bào)表設(shè)計(jì)、建立查詢、視圖等的內(nèi)容。同樣的考核內(nèi)容相對(duì)于簡(jiǎn)單應(yīng)用題一般說更復(fù)雜一些。答好綜合應(yīng)用題，同樣要求考生熟悉教育部考試中心推出的有關(guān)教程，充分的上機(jī)實(shí)踐，盡量多做一些類似綜合應(yīng)用題考題的練習(xí)題，檢查自己所學(xué)知識(shí)是否全面、是否鞏固。
在考試中可以看出，那些具有充分準(zhǔn)備的考生是能夠比較順利的解答二級(jí)VFP考題的。只要考生多看書、多實(shí)踐，通過二級(jí)VFP上機(jī)考試并不難。另外，有上網(wǎng)條件的考生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索有關(guān)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的信息，會(huì)得到不少有價(jià)值的資料。
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