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大一管理學(xué)題目
1、選擇題（每小題2分，共60分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
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2、.管理者能有效地直接管理下屬的人數(shù)總是有限的，因此必然產(chǎn)生管理層次。(對) 管理學(xué)是一門研究企業(yè)管理活動規(guī)律和方法的科學(xué)。錯 法家的管理思想可以歸納為“深謀遠慮，雄才大略，隨機應(yīng)變”。
3、簡述法約爾對企業(yè)的基本活動及管理職能的歸納。
4、冒險法：每種方案都選擇最大值進行比較，選擇收益最大的。這時應(yīng)選擇方案C。 保守法：每種方案都選擇最小值進行比較，選擇最小值中最大的。這時應(yīng)選擇方案A。
5、沖突是指由于某種差異而引起的抵觸、爭執(zhí)或爭斗的對立狀態(tài)。沖突由 溝通差異 結(jié)構(gòu)差異 個體差異引起。
6、一：最優(yōu)原則主要問題在于決策效率，有一句格言說的好，“沒有最好，只有更好”，如果你追求最優(yōu)，意味著決策會無限期的推遲，也就是說用發(fā)展的觀點來看，最優(yōu)是不存在的，滿意原則在考慮決策只要各方滿意就是可行的。
管理學(xué)原理,網(wǎng)絡(luò)圖的問題
1、從那時起，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)就開始在組織管理活動中被廣泛地應(yīng)用。
2、在管理學(xué)中網(wǎng)絡(luò)圖是指表示一項計劃任務(wù)中的各個活動（業(yè)務(wù)內(nèi)容）之間的邏輯關(guān)系以及所需時間的圖示結(jié)構(gòu)模型，因為形狀像網(wǎng)絡(luò)而得名。
3、l路線，是指自網(wǎng)絡(luò)始點開始，順著箭線的方向，經(jīng)過一系列連續(xù)不斷的作業(yè)和事件直至網(wǎng)絡(luò)終點的通道。
4、決策是管理的基礎(chǔ)和核心。 決策是管理者的首要工作和基本職能。 決策在管理中起著決定性的作用。 戰(zhàn)略決策又稱宏觀決策或全局決策，戰(zhàn)術(shù)決策也稱作微觀決策或局部決策。
5、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的邏輯關(guān)系是指網(wǎng)絡(luò)圖中 —— 指網(wǎng)絡(luò)圖中之間相互限制或依靠的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)圖中工作之間相互制約或相互依賴的關(guān)系稱為邏輯關(guān)系，包括工藝關(guān)系和組織關(guān)系，在網(wǎng)絡(luò)中均表現(xiàn)為工作之間的先后關(guān)系。
大一管理學(xué)問題幫忙解答一下,謝啦
1、發(fā)展是第一要務(wù)，科學(xué)發(fā)展觀解決的是如何發(fā)展的問題，科學(xué)管理是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。
2、一：最優(yōu)原則主要問題在于決策效率，有一句格言說的好，“沒有最好，只有更好”，如果你追求最優(yōu)，意味著決策會無限期的推遲，也就是說用發(fā)展的觀點來看，最優(yōu)是不存在的，滿意原則在考慮決策只要各方滿意就是可行的。
3、管理的性質(zhì)有：(1)根據(jù)馬克思主義關(guān)于管理問題的基本觀點，管理具有二重性。具體具體來講，一方面是指與生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面是指與生產(chǎn)關(guān)系、社會制度相聯(lián)系的社會屬性。
4、沖突是指由于某種差異而引起的抵觸、爭執(zhí)或爭斗的對立狀態(tài)。沖突由 溝通差異 結(jié)構(gòu)差異 個體差異引起。
5、企業(yè)管理教育可幫助領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展，但決不能形成領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)的形成與其生活歷程、家庭環(huán)境和基本的人格有關(guān)。你根本無法預(yù)知你以后是從事普通的工作還是作為一個領(lǐng)導(dǎo)層，教育只是其中的一個部分而已，但也不僅僅是唯一的。
大一管理學(xué)題
1、選擇題（每小題2分，共60分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
2、簡述法約爾對企業(yè)的基本活動及管理職能的歸納。
3、冒險法：每種方案都選擇最大值進行比較，選擇收益最大的。這時應(yīng)選擇方案C。 保守法：每種方案都選擇最小值進行比較，選擇最小值中最大的。這時應(yīng)選擇方案A。
4、沖突是指由于某種差異而引起的抵觸、爭執(zhí)或爭斗的對立狀態(tài)。沖突由 溝通差異 結(jié)構(gòu)差異 個體差異引起。
5、請運用所學(xué)知識，結(jié)合自身理解來闡述對“物流是第三利潤源”的理解。物流稱為第三利潤源的說法主要是來自日本。
6、首先物流學(xué)的研究對象是處于持續(xù)不斷運動的物資以及影響物資流轉(zhuǎn)的各有關(guān)因素。具體涉及運輸、倉儲、裝卸、物流包裝、配送等幾個方面的技術(shù)、經(jīng)濟、管理問題。
【[管理學(xué)原理與方法]周三多第六版】管理學(xué)周三多第六版
1、同濟企業(yè)管理考818管理學(xué)概論，復(fù)試參考書為《管理學(xué)-原理與方法》（第六版）周三多，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014。輔導(dǎo)班翔高挺好的，我是在翔高上的，也就是科興了，畢竟是上海本地的輔導(dǎo)班，對于上海本土的學(xué)校了解很深。
2、第六版變化最大的是每一篇最后面的案例全都給變了案例的時代性更強。教材理論內(nèi)容相對穩(wěn)定控制那一篇增加了一點點，別的變化不大。好在價格不貴，那可以買一本看看。
3、很淡定地跟你說：周三多版的《管理學(xué)原理與方法》第五版是黃皮的封面 這是一本很經(jīng)典的教材 從我們的父輩讀書用的第一版 到現(xiàn)在我大一學(xué)過的第五版已經(jīng)有幾十年估摸著。
4、《管理學(xué)——原理與方法（第七版）》是周三多、陳傳明、劉子馨、賈良定主編，2018年6月復(fù)旦大學(xué)出版社出版的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、大學(xué)管理類教材叢書。
求答,管理學(xué)原理試題
鑒于黃工與倉管員工資不相上下，在實際管理過程中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該了解下屬需要，首先采取行為激勵，在短期內(nèi)可以解決該問題。但從物質(zhì)與精神角度來分析，短期的精神鼓勵比物質(zhì)鼓勵更具有刺激性。
所以“增加最明顯”，技術(shù)技能之所以排在最后是因為，越是在高位的管理層次，對技術(shù)技能的要求并不比對人際技能、概念技能等其他技能所表現(xiàn)出的計劃能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、控制能力要高。
效率和效果是2個不同的概念。效率（Efficiency），注重的是目標執(zhí)行的過程；效果（Effectiveness），注重的是結(jié)果。高效率是指正確的做事，而好效果是指做正確的事。
決定一個組織的性質(zhì)，決定此組織區(qū)別于彼組織的標志是（ 使命）。按照韋伯的觀點，只有在（合理–合法權(quán)威 ）基礎(chǔ)上建立的組織，才在絕對紀律性和可靠性等方面比其他任何組織都要優(yōu)越。
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