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隨著信息化時代的到來，各行各業(yè)對數(shù)據(jù)的需求不斷增加。數(shù)據(jù)庫的應用也越來越廣泛，成為各類軟件系統(tǒng)中必不可少的一部分。因此，學習數(shù)據(jù)庫課程變得越來越重要。而在學校的數(shù)據(jù)庫課設(shè)中，如何提高效率、保證質(zhì)量，成為了我們關(guān)注的重點。本文將從數(shù)據(jù)庫課設(shè)的實際出發(fā)，探討如何開展高效的數(shù)據(jù)庫課設(shè)。
在平潭等地區(qū)，都構(gòu)建了全面的區(qū)域性戰(zhàn)略布局，加強發(fā)展的系統(tǒng)性、市場前瞻性、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，以專注、極致的服務理念，為客戶提供成都網(wǎng)站制作、成都做網(wǎng)站 網(wǎng)站設(shè)計制作定制設(shè)計,公司網(wǎng)站建設(shè),企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),高端網(wǎng)站設(shè)計,全網(wǎng)整合營銷推廣,外貿(mào)營銷網(wǎng)站建設(shè),平潭網(wǎng)站建設(shè)費用合理。
一、課設(shè)目標
課程設(shè)計是將學校所學內(nèi)容與現(xiàn)實問題結(jié)合起來，將理論知識應用到實際當中的過程。對于數(shù)據(jù)庫課設(shè)來說，需要明確課設(shè)目標。一般情況下，數(shù)據(jù)庫課設(shè)主要目標包括以下幾個方面：
1. 加強對數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)的理解
課設(shè)可以幫助學生深入地了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)的流程，增強對于數(shù)據(jù)庫的理解。
2. 提高數(shù)據(jù)建模能力
在數(shù)據(jù)建模中，需要學生運用面向?qū)ο蠓治龇椒?、實體聯(lián)系圖等知識，完成數(shù)據(jù)建模功能。
3. 提升數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)能力
在數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)過程中，學生需要應用 SQL 語言、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等知識，完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)的要求。
4. 推動數(shù)據(jù)分析能力的提高
數(shù)據(jù)分析能力的提高是數(shù)據(jù)庫課設(shè)的重要目標之一。學生需要分析數(shù)據(jù)，提取出數(shù)據(jù)中的有價值的信息，進一步使用這些信息來做出有意義的決策。
二、課設(shè)步驟
了解了課設(shè)目標之后，學生就可以開始進行課設(shè)的步驟。一般情況下，課設(shè)的步驟主要包括以下幾個方面：
1. 需求分析
需要對數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的需求進行分析。需要考慮的因素包括：系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)量、訪問頻度、數(shù)據(jù)安全性等等。只有了解了這些因素，才能夠設(shè)計出合適的數(shù)據(jù)庫模型。
2. 數(shù)據(jù)建模
需求分析完成后，需要將需求轉(zhuǎn)化為實際的數(shù)據(jù)模型。數(shù)據(jù)模型往往采用 E-R 模型圖，這一模型可以幫助學生抽象出實體、屬性、關(guān)系等基本概念。
3. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)
在數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)的過程中，學生需要完成數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)導入、SQL 查詢等操作。另外，還需要考慮數(shù)據(jù)的備份以及恢復等方面的工作。
4. 數(shù)據(jù)分析與應用
在設(shè)計好數(shù)據(jù)庫之后，需要對數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)分析。通過查詢數(shù)據(jù)的多種方式，可以對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析、趨勢分析、決策分析等等，為后續(xù)的應用提供數(shù)據(jù)支撐。
三、課設(shè)實現(xiàn)
了解了課設(shè)步驟之后，學生可以開始實現(xiàn)課設(shè)。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗提出了以下幾點建議：
1. 明確目標，把握好進度
課設(shè)的進度很重要，需要學生充分利用好時間，不拖延。同時，明確大的目標，分階段完成小目標，掌握好進度，不斷檢查與。
2. 技術(shù)學習要到位
課設(shè)實現(xiàn)涉及許多專業(yè)知識和技術(shù)。需要學生針對每一方面的知識都進行深入學習，并進行練習鞏固。課設(shè)的最終成果要通過技術(shù)實現(xiàn)來體現(xiàn)出來。
3. 關(guān)注完整流程
需要學生把握好整個流程，從需求分析到數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析與應用等方面，逐步實現(xiàn)課設(shè)。就算在某個環(huán)節(jié)遇到了阻礙，也要逐步解決問題，不要直接放棄。
四、
綜上所述，高效的數(shù)據(jù)庫課設(shè)是前提學生掌握必要的數(shù)據(jù)庫理論和實踐知識。只有全面了解課設(shè)目標和步驟，學生才能夠順利地完成數(shù)據(jù)庫課設(shè)。在完成課設(shè)的過程中，學生還要不斷和反思，不斷提升自己的能力。
毫無疑問，課設(shè)不僅可以考驗學生的理論知識，還可以提高他們的實踐能力。因此，高效的數(shù)據(jù)庫課設(shè)對于學生來說十分重要，對于今后從事相關(guān)行業(yè)的人員來說也能起到很好的職業(yè)基礎(chǔ)鍛煉的作用。
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日 期 工 作 內(nèi) 容 執(zhí) 行 情 況 指導教師
簽 字
4月15日好纖
至
4月20日 準備 良好
4月21日至
5月10日 研究過程 良好
5月11日
至
5月30日 開始招收制作 良好
5月31日
至
6月10日 修改 良好
教師對進度計劃實施情況總評
簽名
年 月 日
本表作評定學生平時成績的依據(jù)之一。
目錄
之一章 緒 言 錯誤！未定義書簽。
1) 之一節(jié) 研究歷史 圖書館有各種圖書若干萬冊。
2) 每種圖書都有書名、圖書編號、作者（譯者）、出版社、定價和內(nèi)容簡介。
3) 借書證記錄有借閱者的姓名、工作單位、住址、聯(lián)系等。
4）憑借書證借書，每次最多能借5本書，借書期限最長為60天。
第二節(jié)……
1）圖書館借閱書籍于歸還書籍的登記。也就是為讀者建立一個臺賬，應用該臺賬，工作人員能方便地掌握某位讀者借了哪些書，借了多長時間。
2）編著催還圖書通知單。圖書館對所借書籍的最長借閱時間限制為60天，對逾期未還的讀者下達催還圖書通知單，促其盡快還書，以加快圖書的流通。
3）提供快速的圖書查詢功能，方便讀者盡快插大所需要的書。
4）系統(tǒng)提供的全部功能要簡單、直觀、實用
第三節(jié)……
1) 圖書借閱。為有借書證的讀者辦理借閱登記，登記的內(nèi)容包括借書證編號、圖書編號、借閱日期。
2）圖書歸還。在適當位置登記，這個適當位置應該由借書證編號和圖書編號決定。
3）編制催還圖書通知單。對借閱圖書超過60天者打印催還圖書通知單，其內(nèi)容包括借書證編號、讀者姓名、號碼、圖書編號、名稱、作者、出版社、借閱日期等信息。
4）借書證辦理與退還。本系統(tǒng)只提供對借書證發(fā)放（辦理）和回告襪慎收（退還）兩個過程的支持。
5）圖書入庫預報廢。新采購書的入庫登記和廢舊圖書的報廢登記。對于新書入庫有兩種不同的情況：其一是新采購的圖書在以前登記過，這次屬于補充庫存；
其二是圖書館以前沒有登記過。
第二章……
代碼：
/* 圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫
create database tsgl
on primary
(
name = 圖書管理,
filename = ‘D:\data\tsgl.mdf’,
size = 10,
maxsize = unlimited,
filegrowth = 10%
)
log on
(
name = 圖書管理,
filename = ‘D:\data\tsgl.ldf’,
size = 2,
maxsize = unlimited,
filegrowth = 2%
)
*/
/* 借書登記表
use tsgl
go
create table jszdjb
(
jszbh char(8),
th char(8),
jyrq datetime,
ghrq datetime
)
*/
/* 圖書類型表
use tsgl
go
create table tslx
(
tslb char(8)
)
*/
/* 借書證發(fā)放等級表
use tsgl
go
create table reader
(
jszbh char(8),
dzxm char(8),
gzdw char(30),
dhhm char(11),
jtzz char(20),
bzrq datetime,
tzrq datetime
)
*/
/* 圖書等級表
use tsgl
go
create table tsdj
(
th char(8),
tc char(30),
zz char(8),
cbs char(30),
tslb char(8),
tsjg money,
kcsl int,
zksl int
)
*/
/* 讀者信息
use tsgl
go
create table readermes
(
jszbh char(8),
sex char(2) default ‘男’,
snum char(10)
)
*/襪敬
/* 性別為男的讀者信息
use tsgl
go
create view rsex
as
select *
from readermes
where readermes.sex = ‘男’
*/
/*
create trigger insert_r
on reader
for insert
as
begin
declare @jszbh char(8),
select @jszbh count(*),
from reader join inserted
on reader.jszbh = inserted.jszbh
end
*/
總結(jié)
任何一個社會組織和企業(yè)公司在發(fā)展過程中都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的組織存儲、分析統(tǒng)計有利于提高企業(yè)的發(fā)展，有利于提高企業(yè)的效率。這些數(shù)據(jù)的組織和存儲就是數(shù)據(jù)模型，就是數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)的任務。
數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)的過程一般包括可行性研究、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、程序調(diào)試和系統(tǒng)維護六個階段。根據(jù)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的復雜程度，不一定完全刻板地遵守上述步驟，但是，可行性研究、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、程序調(diào)試是不可缺少的。
本次課程設(shè)計制作了一個簡單的圖書館管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了一些圖書管理和借閱功能，但與實際系統(tǒng)還是有很大差別的。首先是對應用情況做了簡單的理想化處理，因而難以反映實際工作中可能遇到的實際問題；其次，未考慮用戶操作中可能出現(xiàn)的錯誤的處理，而實際上這種錯誤的處理程序可能占應用系統(tǒng)的很大一部分。如本系統(tǒng)在需求分析和程序健全性方面均存在一些問題，為了解決這些不完善之處，需要在今后的進一步學習中，逐步深入，不斷積累經(jīng)驗，不但提高。
參考文獻
薩師煊、王珊《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》北京：高等教育出版社,第三版
朱如龍《SQL Server 2023 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》北京：機械工業(yè)出版社,
朱如龍《SQL Server 2023 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)實驗指導》北京：機械工業(yè)出版社
黃梯云《管理信息系統(tǒng)》北京 : 高等教育出版社,第三版
魏永繼《SQL SERVER 2023應用程序開發(fā)》北京:機械工業(yè)出版社,
王一平《數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)》北京:人民郵電出版社,
我這里有 呵呵 上學期 做的 物流系統(tǒng)的
你什么時候要啊 我的在那蘆困乎個電腦上 現(xiàn)在在教室 等我回去再給你發(fā)過尺漏去吧
那個 我是用Delphi做 的那個系統(tǒng) 呵呵 當時還沒有學 P
ER 邏輯陪悉圖 物理圖 流程圖 都有 呵呵
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